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Parentalidad, límites y disciplina

Ser padres implica poder marcarles a nuestros hijos los límites y normas sociales a partir del propio ejemplo. Aquí verás algunos consejos sobre cómo manejarte a la hora de establecer pautas de comportamiento.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Conferencia: Aprendizaje y grupo -una mirada desde las Neurociencias-

La escuela es una institución estructurada en torno a la unidad “grupo de aprendizaje”. Por lo tanto debemos profundizar acerca de qué provoca esa unidad grupal tan poderosa y determinante de la vida escolar y del aprendizaje.

Autor: Lic. Nse. Adriana Marcovich

Somos nuestra memoria

La memoria no es una cualidad que sólo nos distinga a los homo sapiens sapiens, aunque sí somos quienes mayor provecho le hemos sacado. Sin embargo, ¿cuánto sabemos acerca de su composición y sus características?

Autor: Dr. Nse. Carlos A. Logatt Grabner

Conferencia: Emociones cantadas -afinando la inteligencia emocional en el aula-

En esta presentación, y a través de canciones, revisaremos el rol de las emociones en el aprendizaje, los pasos a seguir cuando las emociones nos desbordan, el poder del agradecimiento y la resiliencia. Ejemplos áulicos aportarán ideas concretas para trabajar la inteligencia emocional en la escuela desde edad temprana. ¡Los invitamos a cantar y compartir con nosotros la biología de las emociones!

Autor: Nse. Lucrecia Prat Gay

El cerebro humano, la gran caja negra

Nos concebimos como seres humanos gracias a nuestro cerebro y a su complejidad de respuesta. Sin embargo, ¿cuáles son las razones por las que podemos establecer nuestros niveles de razonamiento complejo?

Autor: Dr. Mario Vestfrid

¿Quién no quiere ser feliz? (tercera parte)

Hacer actividad física es una excelente alternativa para generar dopamina y serotonina con el propósito aumentar la felicidad y la autoestima.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Conocimientos

Existen diversas hipótesis acerca de cómo se aprende, sin embargo todas la teorías educativas son completarías. No obstante, la acción de acumular conocimientos no garantiza “saber” si antes no integramos toda la información que tenemos.

Autor: Dr. Nse. Luis M. Labath

La ardua tarea de educar a quien cree saber

La educación es un proceso que no es sencillo... Mucho más aún si a quien queremos moldear tiene ciertas convicciones que lo hacen poco permeable: ¿cómo podemos abrir estas barreras de manera eficiente?

Autor: Prof. Nse. Carlos Teisaire

¿Quién no quiere ser feliz? (segunda parte)

Materialismo y felicidad son dos conceptos que no van de la mano. Si bien mucha gente considera que el dinero trae aparejada la felicidad, esto no sucede si no incluimos dentro de nuestra vida una filosofía de vida trascendental.

Autor: Dr. Roberto Rosler

¿Quién no quiere ser feliz? (primera parte)

¿De qué depende la felicidad? ¿Del dinero? ¿De un auto? ¿De una casa? Muchas personas consideran que la felicidad está en los factores externos, sin embargo, la ciencia nos cuenta otra historia…

Autor: Dr. Roberto Rosler

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