Curso de:
Inteligencias múltiples,
inteligencia reflexiva y
de autorregulación.
Recursos teóricos y prácticos para el desarrollo y aplicación de las inteligencias en el ámbito educativo, laboral y social.
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Modalidad distancia, el cursado es 100% por Internet (e-learning).
Este curso ha sido diseñado para no interrumpir ni modificar sus tiempos laborales y/o personales.
Inversión mensual: u$s50.- (cincuenta dólares) - Abonando curso completo (3 meses) 15% de descuento, final u$s127.- (ciento veintisiete dólares).
Descuento para grupos, instituciones, organizaciones y empresas.
Las clases se acceden semanalmente mediante correo electrónico.
Cada alumno cuenta con una tutoría personalizada.
Inicio: Viernes 16 de Marzo de 2012 Duración: 3 Meses
Si quiere recibir información de este Curso en su mail:
Asociación Educar cuenta con alumnos en 25 países.
Argentina, Austria, Bélgica, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, España, Estados Unidos, Guatemala, Holanda, Honduras, México, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, República Dominicana, Singapur, Uruguay y Venezuela
El mundo actual es un permanente desafío para nuestra inteligencia, tanto a nivel personal, educacional, laboral y social.
Por ello es sumamente importante, conocer la existencia de los diferentes tipos de inteligencias (lingüística, lógica, espacial, artística, cenestésica, naturalista, emocional, social, trascendente, analítica, creativa y práctica), sus investigadores, los aportes realizados por las neurociencias, el valor del desarrollo de la inteligencia reflexiva y de autorregulación y los recursos prácticos para el desarrollo de las mismas.
La inteligencia reflexiva y de autorregulación, comprender el desarrollo de *funciones cognitivas y ejecutivas que hacen a la capacidad de pensar, evaluar y modelar nuestras acciones y conductas a favor de nuestro bienestar, el de las demás personas y el medio ambiente.
*Funciones cognitivas relacionadas a la inteligencia reflexiva y de autorregulación: ver a futuro - supervisar, evaluar y controlar la conducta - capacidad de organizar y planificar una tarea - seleccionar apropiadamente objetivos - Iniciar un plan y sostenerlo mientras se es ejecutado – perseverar - inhibir distracciones - flexibilidad cognitiva - autocontrol de la impulsividad - predecir consecuencias de las acciones - habilidad social – automotivación).
Dirigido a: Docentes y profesores de todos los niveles y áreas, estudiantes avanzados de profesorados, directivos de establecimientos educativos, psicopedagogos, psicólogos, gerentes, trabajadores en el área de recursos humanos y toda persona interesada en la temática de la capacitación.
- Introducción a la Neurosicoeducación.
- Definiciones de inteligencia.
- Teorías de la inteligencia.
- Inteligencia general y específica.
- Inteligencia cristalizada y fluida.
- Inteligencia práctica, analítica y creativa.
- Inteligencia intrapersonal e interpersonal.
- Inteligencia académica, procedimental y emocional - Inteligencia exitosa –.
- Inteligencia implícita y explícita.
- Inteligencia exitosa.
- Las inteligencias múltiples de Gardner.
- Pensamiento convergente y divergente.
- Agrupación de teorías.
- Memoria, aprendizaje e inteligencia.
- Inteligencia y medio ambiente.
- Inteligencia animal.
- Lóbulos prefrontales e inteligencia.
- Funciones cognitivas y ejecutivas.
- Introducción a las Neurociencias y Neuroplasticidad.
- Bases biológicas de la inteligencia.
- Genética e inteligencia.
- Inteligencia lingüística.
- Inteligencia lógica-matemática.
- Inteligencia espacial.
- Inteligencia musical.
- Inteligencia naturalista.
- Inteligencia cinestésica o corporal.
- Inteligencia artística.
- Inteligencia creativa.
- Principio de adecuación.
- Autoestima.
- Eficacia percibida.
- Indefensión aprendida.
- Neuroplasticidad II - Potenciación a largo plazo.
- Áreas cerebrales relacionadas con cada inteligencia.
- Actividades prácticas.
- Inteligencia emocional.
- Inteligencia intrapersonal e interpersonal.
- Inteligencia social.
- Trascendencia.
- Neurosicoeducación: Inteligencia reflexiva y de autoregulación.
- Funciones ejecutivas relacionadas: Metacognición, auto-observación, monitoreo de la conducta, autoevaluación, automodelación de respuestas y posibles acciones inapropiadas, evaluación de las consecuencias de los pensamientos y acciones, ver a futuro, planificación, toma de decisiones, flexibilidad, adaptabilidad, ética y valores.
- Áreas cerebrales relacionadas.
- Actividades prácticas.
Teoría y recursos prácticos.
MÓDULO 1: Conociendo y comprendiendo la inteligencia.
MÓDULO 2: Inteligencia I: Inteligencia lingüística, lógica, espacial, artística y cenestésica - Principio de adecuación.
MÓDULO 3: Inteligencia II: Emocional, social y trascendente. Inteligencia reflexiva y de autorregulación.
INVERSIÓN:
- Un alumno: u$s50.- (cincuenta dólares Estadounidenses) ó $190.- (ciento noventa pesos argentinos) - Abonando curso completo (3 meses) 15% de descuento, final u$s127.- (ciento veintisiete dólares).
- Dos alumnos: u$s47.- (cuarenta y siete dólares Estadounidenses)
ó $180.- (ciento ochenta pesos argentinos) c/u. - Tres alumnos: u$s44.- (cuarenta y cuatro dólares Estadounidenses)
ó $170.- (ciento setenta pesos argentinos) c/u. - Cuatro alumnos: u$s42.- (cuarenta y dos dólares Estadounidenses)
ó $160.- (ciento sesenta pesos argentinos) c/u. - Cinco o más alumnos: u$s39.- (treinta y nueve dólares Estadounidenses)
ó $150.- (ciento cincuenta pesos argentinos) c/u.
Descuento para grupos, instituciones, organizaciones y empresas.
CONVERTIDOR DE MONEDAS
FORMAS DE PAGO:
- *Depósito
- *Transferencia Bancaria
- Tarjeta de Crédito
- *Western Union, Afex, Jet Perú, Argenper, Magui Express
- *Giro postal o telegráfico
- Pago Fácil, Rapipago, Bapro pagos (Valido para Argentina)
(*) Estos datos de pago serán enviados vía mail
MODALIDAD DISTANCIA (E-LEARNING):
El Curso de Inteligencias múltiples, inteligencia reflexiva y de autorregulación, ha sido desarrollado para todas aquellas personas que por motivos personales, laborales, de distancia o que desean estudiar con una amplia flexibilidad horaria y sin desplazamientos, puedan realizarla disfrutando de las ventajas que proporciona esta modalidad.
La periodicidad de las clases es semanal, en un solo envío, se accede mediante correo electrónico.
El tiempo aproximado de lectura del material de cada clase es de 4hs, que puede ser dividido entre los 7 días previos al envío de su próxima clase.
Cada alumno cuenta con una tutoría personalizada, lo que le permite realizar consultas y administrar su formación de un modo totalmente individualizado a sus necesidades.
Los trabajos prácticos y evaluaciones están desarrollados y contemplados para ser realizados y evaluados totalmente a distancia.
Si quiere recibir el formulario de inscripción y los medios de pago, completar este formulario:
TITULACIÓN:
Privada, otorgada por Asociación Educar para el Desarrollo Humano, entidad reconocida por la Inspección General de Justicia I.G.J., del Ministerio de Justicia, Seguridad y Derechos Humanos de la República Argentina. - Personería jurídica número 000815.
Opcional (consulte valor): Los diplomas pueden ser acompañados por certificado avalado por escribano público, colegio de escribano y llevar la apostilla de la Haya que otorga el Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de la República Argentina, hasta para dos países (según convenio de la Haya).
Usted puede comunicarse con nosotros vía:
Mail: informacion@asociacioneducar.com
Tel. (+5411) 45821003
Atención de Lunes a Viernes (excepto feriados)
Horarios locales de cada país para realizar llamadas:
España y Portugal: 13:00hs a 21:00hs
Islas Canarias: 14:00hs a 21:00hs
México, Costa Rica, Guatemala, El Salvador y Nicaragua: 6:00hs a 15:00hs
Colombia, Ecuador, Perú, Cuba y Panamá: 7:00hs a 15:00hs
Rep. Dominicana, Venezuela, EE.UU, Puerto Rico y Bolivia: 8:00hs a 16:00hs
Argentina, Chile, Paraguay y Uruguay: 10:00hs a 18:00hs
MSN: asociacioneducar@hotmail.com
Formulario de consulta desde la web: