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Conferencia: Toma de decisiones

7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

Autor: Prof. Carlos Teisaire

Conferencia: Recreo cerebral 1

7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

Autor: Prof. Carlos Teisaire

Visualizando el campo atencional de nuestros alumnos

Captar la atención de los alumnos es fundamental a la hora de dar clases. Sin embargo, los profesores o maestros deben estar muy atentos porque tanto los Estados de Alerta bajos como los muy altos impiden el aprendizaje. Por esta razón, deberán ser regulados.

Autor: Dr. Roberto Rosler

¿Se puede mejorar la memoria de trabajo?

A través de diversos ejercicios y consignas, los chicos con inconvenientes en su memoria de trabajo pudieron mejorarla de manera significativa.

Autor: Dra. Magdalena López | Dra. Fabiola Iglesia

¿Qué es el rendimiento sustentable?

El estilo de vida desordenado, la falta de descanso y la mala alimentación afectan negativamente las emociones, pensamientos y capacidad de atención. Por esta razón, para tener un mejor rendimiento en nuestro trabajo u otras áreas de la vida, es necesario equilibrar otras dimensiones y variables del desempeño que si no satisfacen condiciones mínimas, tiran por la borda cualquier capacidad o destreza técnica.

Autor: Mg. Carlos A. Sosa

Echemos un vistazo a la memoria de trabajo

La memoria de trabajo es un conjunto de procesos que nos habilitan a mantener datos hasta que necesitamos utilizarlos. No es de utilidad en todas las operaciones cognitivas, sino que se activa cuando se necesita mantener y procesar información nueva y novedosa.

Autor: Dra. Magdalena López | Dra. Fabiola Iglesia

Redefiniendo la atención (segunda parte)

Como hemos visto la atención es el resultado de múltiples subprocesos neuronales. No es sencillo conseguirla, pero para hacerlo se sugieren cambios prácticos e inmediatos que podemos hacer en las aulas.

Autor: Dr. Roberto Rosler

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