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Aprenda las habilidades de un entrenador

Cuando un niño con ADHD no consigue desempeñarse correctamente en el colegio, tiene inconvenientes sociales o conductales, sus progenitores internalizan las problemáticas y sienten que son imperfectos en su función. Sin embargo, un simple cambio de perspectiva puede modificar toda esta visión.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Escuchar música alegre puede aumentar la creatividad

En la actualidad, la capacidad de innovar, crear, pensar desde una óptica nueva y gestionar cambios son puntos que las organizaciones consideran parte del perfil que las personas que se sumen a las mismas deben poseer. De hecho, una nueva investigación presenta que nuestra creatividad puede verse estimulada a través de la música.

Autor: Dr. Carlos A. Logatt Grabner

¿Cómo decidimos? El circuito de recompensa neuronal: sus señales

Una señal de recompensa neuronal informa y media mecanismos cerebrales tanto para obtener recompensas como para tomar decisiones. De hecho, los individuos cuyos cerebros afrontan mejor las recompensas tienen mayores posibilidades de vivir y transmitir sus genes.

Autor: Prof. Alejandra Del Fabro

El don de tener un alumno – hijo con ADHD (segunda parte)

Para construir fortalezas en su hijo – alumno con ADHD, simplemente debe cambiar el foco y explotar sus puntos fuertes. De esta manera, lo que parece ser un déficit puede ser reformulado como un atributo positivo.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Neurobiología de la violencia y bullying

Actualmente es algo frecuente que en los colegios aparezca el fenómeno conocido como bullying. Por esto, es conveniente entender su neurobiología y génesis en detalle para hacerle frente y evitar complicaciones entre los alumnos.

Autor: Lic. Mariela Vestfrid

Conferencia: Toma de decisiones

7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

Autor: Prof. Carlos Teisaire

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