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Cerebro y consumismo (consumopatía)

El consumismo es una adicción generada a partir de la compra indiscriminada de bienes con el objetivo de conseguir felicidad. Nuestro cerebro busca satisfacción en una actividad vacía que, incluso, puede resultar patológica. Cuando se alcanzan estos estadios, se requiere de ayuda especializada.

Autor: Dr. Luis M. Labath

El cerebro: el placer de vivir vs. vivir para el placer

Sustentar la felicidad en la búsqueda del placer y "la vida placentera" conlleva a un mayor índice de insatisfacción. En cambio, centrarse en conseguir una felicidad auténtica implica poner el enfoque en el compromiso y el valor de las cosas.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Sistema de motivación y placer

Uno de los sistemas de motivación es la vía dopaminérgica. Durante los estados de elevación de la dopamina se siente que se pueden hacer cualquier cosa.

Autor: Dr. Roberto Rosler

El cerebro y la saliencia

Disponemos de pocos segundos para, en función de las primeras sensaciones, decidir la conducta de afrontamiento ante cada evento de la vida.

Autor: Dr. Luis M. Labath

Conferencia: Amor y mariposas en el... ¿Cerebro?

Es indudable: el amor cambia a las personas. Los rostros y expresiones de los enamorados desprenden felicidad, bienestar y mucha motivación. Según estudios científicos, esto se debe a las modificaciones químicas producidas en el cerebro a partir de la aparición de uno de nuestros neurotransmisores estrella -la dopamina- que activa el circuito de recompensa. En este espacio descubriremos las áreas del cerebro relacionadas con el amor, la motivación, el aprendizaje y el modo de mantenerlas encendidas.

Autor: Marita Castro

Hacia una enseñanza menos tonta

En la actualidad es un verdadero desafío para los docentes no caer en la mera repetición de contenidos no relevantes ya preestablecidos. Para esto, deben ser abiertos a los cambios y contemplar que las nuevas generaciones son nativas digitales y por ello necesitan de una pedagogía orientada a ayudarlas a convertirse en pensadores críticos.

Autor: Dr. Roberto Rosler

Conferencia: La motivación en el aula -reflexiones desde las neurociencias-

¿De qué modo podemos motivar a los estudiantes para que busquen nuevos conocimientos? ¿Cómo encontrar recursos didácticos que capten el interés de los alumnos? ¿Cómo conciliar las motivaciones que traen los niños y jóvenes con contenidos curriculares no siempre alineados con tales intereses? Las neurociencias nos ayudarán en esta búsqueda.

Autor: Lic. Adriana Marcovich

Boreout, el síndrome del aburrimiento

Un cerebro aburrido no siempre representa una realidad negativa. Si es bien aprovechado, este estadio marca un descaso de los problemas cotidianos, así como también la búsqueda de alternativas creativas para evitarlo. No obstante, si la sensación es prolongada se convierte en una amenaza.

Autor: Dr. Luis M. Labath

El beneficio del buen humor en los equipos de trabajo

Los ambientes de trabajo alegres favorecen el desempeño de sus empleados, ya que al sentirse a gusto pueden realizar sus tareas con mayor entusiasmo, libertad y, lo más importante, sin estrés.

Autor: Marita Castro

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