
Inteligencia artificial y nuevas formas de desigualdad educativa
La expansión de la inteligencia artificial plantea una nueva forma de desigualdad educativa: ya no alcanza con garantizar el acceso a la tecnología. Comprender, cuestionar, contrastar y crear con IA exige conocimientos y pensamiento crítico que se construyen durante años. La escuela puede desempeñar un papel central para democratizar estas capacidades.













