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Las investigaciones sobre el cerebro y nuestra biología contribuyen a la comprensión del proceso de aprendizaje. Por ello, es interesante considerar una serie de principios que deben tenerse en cuenta en cualquier contexto educativo, ya sea este un aula, un taller o un espacio de capacitación.

 

Este libro ha sido desarrollado gracias a la colaboración y convenio con la Universidad Middlebury College (Vermont, EE.UU.) y el trabajo de una de sus estudiantes del área de neurociencias, Hana Khan, y de nuestra institución, Asociación Educar para el Desarrollo Humano (AE).

 

Desarrollo de tips: Hana Khan, Carlos Logatt Grabner, Marita Castro.

 

Agradecemos a los siguientes colegios e instituciones que han puesto en práctica los tips:

• Colegio Río de la Plata centro.
• Colegio Río de la Plata sur.
• Colegio Magnus.
• Colegio Mecenas.
• Instituto Idio+delfabro.
• Instituto Pet - Practical english teaching.

 

Agradecemos también a los siguientes profesionales que han colaborado en la revisión de los mismos: Dr. Vicente Granados, Dr. Roberto Rosler, Lic. Nse. Adrina Marcovich, Lic. Mariela Vestfrid, Prof. Alejandra del Fabro, Prof. Alejandra Lencina, Prof. Mirta Polla, Lucrecia Prat Gay, Prof. Magdalena Reis de Centeno.

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