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Conferencia: Habilidades para el aula del siglo XXI

  • 11 de Enero de 2017
  • Autor: Lucrecia Prat Gay
Somos seres empáticos, ser curiosos está en nuestra naturaleza, ser creativos es una habilidad con la que nacemos, y en este mundo globalizado estas son ya destrezas necesarias para destacarnos en ambientes laborales y sociales.

Conferencia: Liderazgo y Neurociencias

  • 05 de Enero de 2017
  • Autor: Lic. Adriana Marcovich
Liderar es ser capaz de influir, de inspirar, de crear y contagiar climas emocionales, de transformar las tensiones en aprendizajes, de enseñar a frenar impulsos que dañan... El líder es alguien con autoconciencia, que puede frenar su propia conducta defensiva y elegir la respuesta más constructiva.

Conferencia: Trascendencia y felicidad

  • 29 de Diciembre de 2016
  • Autor: Dr. Carlos A. Logatt Grabner
Mucha gente considera que se puede llegar a la felicidad a través de objetos materiales o factores externos como la compra de una casa o un auto, o, tal vez, de tener dinero. Sin embargo, la ciencia nos devela que parte del camino hacia la felicidad es mucho más sencillo y se traza a partir de ser agradecidos y de tener presentes a los demás.

Conferencia: Educando sin vergüenzas

  • 20 de Diciembre de 2016
  • Autor: Lic. Lucía Spraggon
Perfeccionismo: aspectos positivos y negativos. Su relación con el orgullo, la vergüenza y otras emociones. La culpa y la vergüenza, conceptualización y diferencias culturales. Vulnerabilidad. Somos vulnerables, ¿qué hacemos con ello?

Conferencia: Las 5 etapas del desarrollo de la conciencia plena

  • 15 de Diciembre de 2016
  • Autor: Prof. Carlos Teisaire
Los Homo sapiens sapiens tenemos capacidades únicas: podemos saber que sabemos y también nos damos cuenta de que nos damos cuenta. Entender lo que hacemos, sentimos y pensamos nos da la chance de interactuar con nuestro mundo interior y moldearlo a nuestra conveniencia. Esta posibilidad implica un complejísimo nivel de funcionamiento de nuestro sistema nervioso.

Conferencia: Capturología, el arte de captar la atención

  • 12 de Julio de 2016
  • Autor: Dr. Roberto Rosler
¿Qué se necesita para realmente relacionarse con los alumnos en una cultura de la impaciencia? Requerimos de una atención bidireccional para que nuestras interacciones sean mutuamente gratificantes. ¿Cómo logramos esto? Dejamos de tratar de captar la atención y comenzamos a prestar atención. La intriga mutua es la clave para transformar una frustrante comunicación unidireccional en una gratificante conexión bidireccional.

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