Asociación Educar

Para lograr establecernos como docentes que los alumnos no olvidarán, es importante invertir tiempo en la relación con ellos.

La Lic. Daniela Zandonadi y la Prof. Patricia Torres comparten distintos abordajes de la enseñanza de las Ciencias Sociales teniendo en cuenta propuestas cerebro compatibles aplicables en los tres niveles educativos.

A la hora de comunicar contenidos, los maestros necesitan valerse de estrategias que puedan cautivar los cerebros de sus estudiantes para la incorporación de los objetivos de la clase.

Nuestro estado emocional tiene una relación directa con el movimiento, el cual puede ser un habilitador para lograr mayor bienestar.

A la hora de establecer objetivos o políticas educativas, es muy importante que el docente o las autoridades educativas entiendan que los chicos no tienen el mismo neurodesarrollo y que cada uno mostrará su propio ritmo para incorporar nuevos conocimientos.

Hace 4 décadas que en el mundo se utilizan las mismas estrategias para evitar que el número de adictos aumente sin éxito alguno. Para buscar resultados positivos, una estrategia posible sería la prevención educativa.

En un reino lejano un grupo de niños juega en un castillo y su jardín abandonado. Sin embargo, cuando regresa el dueño del lugar, un gigante malhumorado y huraño, los echa y deben abandonar su espacio de diversión. ¿Podrá el paso de los días y la nieve perdurable torcer la decisión tomada por el gigantesco hombre?

Como docentes, si generamos un lugar para nuestros alumnos que lo sientan como la idea de hogar, podemos cambiar la forma en que ellos verán el aprendizaje.

Sábado 29 de septiembre, Teatro Astral, Ciudad de Buenos Aires.

Los educadores generan un tremendo impacto en sus alumnos. Por esto, deben considerar que su función no sólo pasa por enseñar una materia, sino que es muy importante centrarse en generar pensamientos que favorezcan las sinapsis positivas de sus cerebros.