El Master Chef de la clase: sazone sus lecciones haciéndolas más significativas (segunda parte)
- 11 de Febrero de 2019
- Autor: Dr. Roberto Rosler | @robirosler
El inicio de una clase (aperitivo) debe contar con la dosis justa de información. Si es muy sustancioso, se puede saturar a los alumnos con datos y llegarán a la lección del día (el plato principal) sin ánimos de “comer” más.