Tag: emociones

El don de tener un alumno – hijo con ADHD (segunda parte)

  • 19 de Marzo de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler | @robirosler
Para construir fortalezas en su hijo – alumno con ADHD, simplemente debe cambiar el foco y explotar sus puntos fuertes. De esta manera, lo que parece ser un déficit puede ser reformulado como un atributo positivo.

El don de tener un alumno – hijo con ADHD (primera parte)

  • 14 de Marzo de 2018
  • Autor: Dr. Roberto Rosler | @robirosler
Si usted considera que su alumno – hijo con ADHD sólo presenta debilidades, busque la forma de transformarlas en fortalezas preguntándose qué funciona adecuadamente en él.

Ilustración neurociencias: Lóbulo parietal

  • 07 de Marzo de 2018
  • Autor: Dr. Nicolás Parra Bolaños
El lóbulo parietal se encuentra ubicado en la línea medial, bajo el cráneo. Es de vital importancia para recibir los estímulos eléctricos y químicos de entrada (input). Asimismo, es básicamente una zona de neuronas con propiedades de respuesta complejas, hecho que nos permite contar con campos receptivos mucho más amplios que otras especies.

Neurobiología de la violencia y bullying

  • 05 de Marzo de 2018
  • Autor: Lic. Mariela Vestfrid
Actualmente es algo frecuente que en los colegios aparezca el fenómeno conocido como bullying. Por esto, es conveniente entender su neurobiología y génesis en detalle para hacerle frente y evitar complicaciones entre los alumnos.

Conferencia: Toma de decisiones

  • 20 de Febrero de 2018
  • Autor: Prof. Carlos Teisaire
7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

Conferencia: Recreo cerebral 1

  • 06 de Febrero de 2018
  • Autor: Prof. Carlos Teisaire
7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

¿Se puede mejorar la memoria de trabajo?

  • 04 de Diciembre de 2017
  • Autor: Dra. Magdalena López | Dra. Fabiola Iglesia
A través de diversos ejercicios y consignas, los chicos con inconvenientes en su memoria de trabajo pudieron mejorarla de manera significativa.

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