Asociación Educar

Una duda que merodea las aulas es cómo lograr que la información que les brindamos a nuestros alumnos llegue a su memoria a largo plazo y recuerden el contenido dado en clase.

La amígdala reacciona fuertemente ante el estrés, el miedo, el aburrimiento, la frustración o la percepción de una amenaza activándose.

En el aprendizaje intervienen "personajes"; cada uno corresponde a un factor neurológico como el cerebro instintivo o emocional, el sueño, el tálamo y la memoria de largo o corto plazo.

Aprender es difícil y enseñar, aún más. Afortunadamente, ninguno es imposible, como ya lo sabrán. Pero…

¿Desean preparar una clase cerebralmente compatible? ¡Perfecto! En principio, deben presentar los temas en pequeños fragmentos. También, asegurarse de que los contenidos sean interesantes.