Asociación Educar

El objetivo de todo docente es que sus alumnos recuerden los contenidos a largo plazo, es decir, aun después del examen.

En colaboración con instituciones de España y Colombia.

En este video, Caterina Radzichewski aborda una variedad de casos que van desde memorias extraordinarias hasta la falta total de recuerdos.

Mediante una analogía se muestran las limitaciones de esta importante memoria de corto plazo y sus implicancias en el aula.

El cerebro no está construido para reconocer minutos u horas, los cuales no ocurren en la naturaleza.

La noradrenalina, el glutamato, la serotonina y la dopamina son algunos de los principales neurotransmisores y co-transmisores liberados al espacio sináptico. Aquí veremos un repaso general de sus principales características.

Como sabemos que “La práctica hace al maestro”, nuestro desafío como docentes del siglo XXI es reconocer que los cerebros de los alumnos son únicos y maravillosos para aprovechar al máximo su potencial y lograr que amen aprender.

Descansar no solo es fundamental para nuestro organismo, sino también a la hora de fijar aprendizajes adquiridos.

Los periodos cortos de ejercicio aumentan las conexiones de las neuronas en el hipocampo, la región del cerebro asociada con el aprendizaje y la memoria.