Asociación Educar

Para generar clases más eficientes y amigables, es viable recortar la información y los contenidos con la finalidad de que los alumnos tengan la recepción de los distintos temas en trozos cortados de forma sinápticamente compatible.

Durante las horas de sueño nuestro cerebro almacena los recuerdos importantes y filtra la información poco relevante. Al hacerlo, considera qué experiencias resultaron más significativas.

Los cerebros instintivo y emocional están configurados para sobrevivir. Por esta razón, es necesario que los docentes generen mensajes y contenidos que sean personales para captar la atención de sus estudiantes y, de esa manera, generarles motivación intrínseca.

Los estudiantes no están biológicamente motivados para atender y comprender nuestras clases. Por esto, para llegar hasta su corteza racional, es importante captar mediante estímulos a los cerebros instintivo y emocional.

Según diversas investigaciones, el simple hecho de dormir unos minutos de siesta es favorable para regular nuestro estado de ánimo y también provechosos para la memoria.

A través del repaso de la historia de algunos de los más reconocidos superhéroes, es posible enseñar de forma novedosa e interesante neurociencias y neuropsicología.

Estudios realizados por el Laboratorio de Neurociencias y Educación de Asociación Educar para el Desarrollo Humano.

7ma. Jornada - Taller de Neurociencias, Educación e Inteligencia Emocional

Se define básicamente como un conjunto de axones (prolongaciones neuronales) que tienen su origen en la neocorteza cerebral.

El lóbulo parietal se encuentra ubicado en la línea medial, bajo el cráneo. Es de vital importancia para recibir los estímulos eléctricos y químicos de entrada (input). Asimismo, es básicamente una zona de neuronas con propiedades de respuesta complejas, hecho que nos permite contar con campos receptivos mucho más amplios que otras especies.