Asociación Educar

Recordar es un proceso difícil y para conseguirlo les recomendamos seguir los pasos que se muestran en este video.

Simplemente deben imprimirlo, cortarlo, pegar las solapas y ¡listo!

Una duda que merodea las aulas es cómo lograr que la información que les brindamos a nuestros alumnos llegue a su memoria a largo plazo y recuerden el contenido dado en clase.

El objetivo de todo docente es que sus alumnos recuerden los contenidos a largo plazo, es decir, aun después del examen.

Todavía nos quedan algunas clases antes de finalizar este año y es por eso que te invitamos a reflexionar acerca de lo que aprendimos y a priorizar lo importante.

Estudiar para un examen es un proceso que se desarrolla fundamentalmente en base a las funciones ejecutivas prefrontales (atención, memoria de trabajo e inhibición).

En un contexto muy adverso como el que nos tocó vivir a causa de pandemia, la capacidad de resiliencia es fundamental para la adaptación a una nueva realidad. El sustrato biológico de la resiliencia es la neuroplasticidad, que permite la integración de información y estímulos diversos.

En este video, Caterina Radzichewski resalta la importancia de la mirada en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Es muy importante al momento de planificar las clases virtuales no olvidarse de incluir recreos cerebrales, movimiento, variedad y cambio de actividades cada 5’ para que nuestros alumnos puedan prestar atención.